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    La investigación se constituye en uno de los cimientos vitales de la estructura de los currículos y de los planes de estudio de los programas, debido a que es ella quien permite la generación o acrecentamiento de nuevos conocimientos acerca de las problemáticas más relevantes que se presentan alrededor de los objetos de estudio del saber profesional del quehacer ocupacional Para esto, es indispensable que el profesional posea claridad y dominio técnico-práctico de los conceptos generales del conocimiento, la ciencia, el método científico y la investigación, ya observados y analizados en la asignaturas Metodología de la Investigación y II, para que pueda realizar acercamientos más rigurosos a las problemáticas investigativas, ser capaz de aplicar estos conocimientos a proyectos de investigación concretos que deben respuesta a las problemáticas sociales planteadas en su orbe.